禮儀師事務所

叫柯P來軍中

4/7/2015

所長:1785T 官預47期2梯

懶的去算那是多久以前,只知道那時軍中死個人……也就死個人

當時隔壁單位發生軍人持槍逃逸,清點槍支少了把槍,找不到人

該單位電話予家屬,告知嚴重性,那知搞到後來烏龍一場

訓練回程時,該名單兵表示不舒服,所以走在隊伍最後面

一個不小心摔落一旁稻田,沒人知道,死因:中暑

那是個人命不值錢的年代


改革,一直是軍中要點,最確切的問題是:

五根手指頭若一定要砍掉一根,你選擇啥?

拇指很重要,食指扣板機,中指能比「干」,小指挖鼻孔

比較來比較去,最能犧牲的就是無名指,誰叫他「無名」呢……

單位派人受訓,只能派些無名大將前去,於是軍中名言:

大混小混、一帆風順;苦幹實幹、撤職查辦


改革,一直是軍中要點,最確切的問題是:

本職學能管理統御重要?還是學歷重要?

前者很籠統,後者很精確

於是多年後軍中要改革時,想起當初那些受訓歸國的「無名指」

當初因「無名」受訓,如今因「無名」榮升,誰叫他當初「無名」呢……


案例:被罵到快笑出來

若干年前117旅,旅長:鄭德美

某位休假阿兵哥,清晨自稱要「買鞋子」遊走於高雄市新崛江五福二路附近

被打……沒被打死就算了,重要是上了報

周一全旅點名後,自己單位全體管理幹部被留下,旅長親自訓話

叭叭叭叭叭(耳朵自動轉成靜音模式,直到聽到這一句)

「你們阿兵歌被打時,你們這些做幹部的,人,在哪裡?」


能忍住不笑,或許成就了今日的禮儀師

很想舉手:「報告旅長,我和一部份幹部留守,其餘休假幹部在……休假!」

而這長官也在多年後一路平步輕雲升到總統府侍衛長

 

腦中迴盪著管理幹部沒管好「休假」阿兵哥……以及


改革,一直是軍中要點,最確切的問題是:

過去是經歷當道,如今是學歷當道,而過去經歷派也早已人去樓空

學歷大家都有,剩下就剩「補經歷」和「別出事」

補經歷即是空降長官打醬油走人

別出事即是搞了一堆文書作業,就算出事也能層層分責


和仍在軍中努力的同期弟兄聊過

打個靶光是請領彈藥歸還彈殼程序就多了多了?

各級場缺料問題又改善了多少?

運行多少年的休假要回報的制度又……改革多少?(阿兵哥休假期間要定期回報,沒錯,在「休假」期間)


當一個單位不再有實質意義,卻又為了要有其意義,也真的難為了「無名」們

難怪當初的「革命軍」要改「奮鬥」……革不了誰的命,也只能「糞鬥」了


當五根手指頭都成了「無名指」,這隻手還有用處嗎?

也該叫柯P來動手術啦

 

軍中應該是「呆伯特法則」最佳寫照吧!

 


補充案例:

營長找各連連長開會說:「軍械室不能放彈夾」

各連長驚訝的看著營長:「那彈夾要放哪?」

營長:「呃……呃……不關我的事,你們自己想辦法呀!」

彈夾不放軍械室,這可是神奇的作法……最後查證了一下

旅長對營長開會時說:「彈夾放的亂七八糟,不如不放……」

於是一堆營長,就我們這位營長下令彈夾不放軍械室

因此該營每個軍士官都稱營長為「豬頭」

於是營長下了電話記錄:「不準罵營長豬頭」……

 


白衣天使救人,護專只要唸五年

12/21/2014

孟子曰:人性本善,今人乍見孺子將入於井……

即看到小朋友掉到井中時,當然會想去救他,這就是人性本善呀

 

事實時所長當工頭時有位禮儀工作人員,之前在開計程車

某次大雨的晚上,看到一個學生騎著腳踏車,沒注意下直直的衝入地下道,救起送醫院時,這學生已經昏迷

家屬來時,我朋友再怎麼解釋,家屬仍覺是我計程車朋友把小孩撞下去的

各執一辭的情況下

好在,小朋友醒了,而且沒失憶,而且很天真地說明:是自己不小心騎下地下道的

 

當時我問了那朋友,下次再遇到這樣的狀況時,你會再做一樣的事嗎?

當然,是我我也不會

最多報個警等警察及救護車來好了,不然遇到一個不會醒的、或是說謊的,我想「人性本善」者一定會找孟子墳鞭屍吧

 

離體遠啦,這幾天新聞一直看到車禍或意外現場,剛好有護理人員在附近,伸出緩手也讓新聞說著白衣天使真偉大

無感者所長就貼幾篇新聞,看完有感再看下去吧

趕上班見車禍,白衣天使救人第一

落石砸傷情侶 護士救人「最美身影」

 

護理人員只要唸個護專花個五年就能成為白衣天使救人

一心想成為禮儀師唸了「生死學」的,遇到一樣的場景,能做什麼?

救人?沒辦法,人沒死專業還用不到

悲傷輔導?在車如流水的大馬路上?

蓋被子?那你是資深禮儀師囉,再來就等警方家屬來時搶件?

 

在死亡證明不清楚前,還真不能做什麼!

 

又離題啦

所長看了這些新聞,恰好前些日子講到「唸生死學成為禮儀師」這篇

突然想到唸了高中,上了大學,唸了生死學的,畢業後的年齡仍不適合做禮儀師

一心想從事殯葬業的,仍然是從禮儀工作人員做起

 

而所長身邊許多禮儀工作人員,事實上就是護校畢業的,也順利的成為禮儀工作人員

 

提到邏輯所謂的「周延」,簡單講就涵概範圍的多寡

舉例來說就是:護理包含了臨終醫療,而生死學卻包含不了護理

也就是學護理簡單便能跨足禮儀工作人員,反觀比護理多唸幾年的生死學,卻跨不過去護理……

甚至當護士的能考慮到澳洲做護理專業人員

而唸到大學生死學的,畢業後仍從新思考著該做什麼工作?

 

這篇文章算是幫護校招生嗎?

就所長認知的大學就是專研研究來說,仍是回到那句

「專業到底是什麼?」

 



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